Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint dalam Muatan IPA Materi Perubahan Wujud Benda Kelas III

Insyiatul  Iftitah; Sudi Dul  Aji; Arnelia Dwi  Yasa

Insyiatul Iftitah Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Sudi Dul Aji Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Arnelia Dwi Yasa Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Abstrak

Online learning during the COVID-19 pandemic has become less than optimal due to limited space and learning media. This situation has an impact on student learning outcomes that decline. In this case, teachers need IT-based learning media that can support online learning. This study aims to determine the feasibility, practicality and effectiveness. This research is a development research that uses the ADDIE model and the research subject is class 3. This research is carried out through the assessment of validators from media, material, language, teacher, and student experts with the results of research on feasibility aspects by media experts 80.14%, material experts 80, 20%, and linguists 96.87% with the criteria of "feasible". The practical aspect of the teacher response questionnaire is 93.98% and the student response questionnaire is 95.57% with the criteria of "very good". The aspect of effectiveness with the average score obtained by the participants is 0.66 "medium" criteria. Based on these results, interactive powerpoint-based learning media in the science content material changes in the shape of objects can be used in learning because it has met the criteria of being feasible, practical and effective.

Referensi

Andriani, M. R., & Wahyudi. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDM Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang. 6, 143–158.
Anitah, S. (2012). Media Pembelajaran. Yuma Pustaka.
Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada.
Asy’ari, M. (2006). Penerapan Pendekatan SAINS Teknologi Masyarakat dalam Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Universitas Sanata Dharma.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Gava Media.
Dewanty, R. N. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF MATERI PEMBUATAN MAKANAN PADA TUMBUHAN HIJAU UNTUK KELAS V SD NEGERI DEPOK 1.
Dewi, S. R., & Aini, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Reaksi Redoks Kelas XI SMA/MA. Edukimia, 3(1), 162–171. https://doi.org/https://doi.org/10.31933/rrj.v3i1.342
Gafur, A. (2012). Desain Pembelajaran. Penerbit Ombak.
Hadi, S. (2008). Microsoft Power Point. Tiara Aksa.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Pustaka Setia.
Indriyanti, N. Y. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Ppt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya Studi Kasus : Siswa Kelas Vb Sdn Karangayu 02 Kota Semarang. 1–146.
Kemp, J.E. dan Dayton, D. . (1985). Planning and Producing Instructional Media (Fifth Edition). Harper and Row, Publishers.
Kuswanto, J. (2017). Pengembangan Game Berhitung Dengan Meggunakan Visual Basic 6.0 Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II Di SD Negeri 3 Okut. Journal of Educational Studies, 2(1), 60–67.
Putra, N. (2015). Research and Development. Rajawali Pers.
Qistina, M., Alpusari, M., Noviana, E., & Hermita, N. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran Ipa Kelas Ivc Sd Negeri 034 Taraibangun Kabupaten Kampar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 148. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v8i2.7649
Rahmani, N. F. (2017). Pengembangan media interaktid powerpoint pembelajaran wayang untuk siswa SMP kelas VIII D.I Yogyakarta. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://eprints.uny.ac.id/18112/1/Naila Fauzia Rahmani 07205241024.pdf
Rahmawati, B. F., Badarudin, & Hadi, M. S. (2020). Penggunaan media interaktif power point dalam pembelajaran daring 1. 4, 60–67. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/fhs/article/view/3135/pdf_41
Sadiman, A. (2009). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.
Sadiman, A. (2010). Media Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Safira, A. R. (2020). Media Pembelajaran. Caremedia Communication.
Samatowa, U. (2006). Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.
Sanaky, H. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Kaukaba Dipantara.
Septiani, E. (2016). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN APLIKASI POWER POINT ADD-INS ISPRING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SEL PESERTA DIDIK KELAS XI. Institut Agama Islam Negeri Raden Intan.
Sugiyono. (2016a). Metode Penelitian dan Pengembangan. Alfabeta.
Sugiyono. (2016b). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitataif dan Kombinasi (Mixed Methods). Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 241. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana Prenadamedia Group.